Charles Henry Turner (rojen 3. februarja 1867, Cincinnati, Ohio, ZDA - umrl 14. februarja 1923, Chicago, Illinois), ameriški vedenjski znanstvenik in zgodnji pionir na področju obnašanja žuželk. Najbolj je znan po svojem delu, ki prikazuje, da lahko socialne žuželke zaradi izkušenj spremenijo svoje vedenje. Turner je znan tudi po svoji zavezanosti državljanskim pravicam in po svojih poskusih premagovanja rasnih ovir v ameriški akademiji.
Turnerjeva rojstna hiša Cincinnati je vzpostavila napreden sloves za afroameriške priložnosti in napredovanje. Leta 1886 se je po diplomi za razredni valedictorian iz Gaines High School vpisal na Univerzo v Cincinnati in tam diplomiral iz biologije. Turner je diplomiral leta 1891; ostal je na univerzi v Cincinnatiju in naslednje leto pridobil diplomo magisterija, prav tako biologijo. Leta 1887 se je poročil z Leontinom Trojo.
Kljub temu da je imel visoko izobrazbo in več kot 20 publikacij, ki jih je pripisal zaslugi, je Turner težko našel zaposlitev na večji ameriški univerzi, morda zaradi rasizma ali svoje želje, da bi delal z mladimi afroameriškimi študenti. Na različnih šolah je bil učiteljski položaj, vključno z Clark College (danes je univerza Clark Atlanta), zgodovinsko črno kolidž v Atlanti, od 1893 do 1905. V šolo se je vrnil, da bi doktoriral. v zoologiji (magna cum laude) leta 1907 z univerze v Chicagu. Potem ko je Leontine umrl leta 1895, se je Turner poročil z Lillian Porter. Leta 1908 se je Turner končno naselil v St. Louisu v Missouriju kot učitelj znanosti na srednji šoli Sumner. Tam je ostal do upokojitve leta 1922.
V svoji 33-letni karieri je Turner objavil več kot 70 prispevkov, od katerih jih je bilo veliko napisanih, medtem ko se je spopadal s številnimi izzivi, vključno z omejitvami dostopa do laboratorijev in raziskovalnih knjižnic ter omejitvami svojega časa zaradi velike učiteljske obremenitve pri Sumnerju. Poleg tega je Turner prejel slabe plače in ni dobil priložnosti za usposabljanje študentov raziskav niti na dodiplomskem niti na diplomskem nivoju. Kljub tem izzivom je objavil več morfoloških študij na vretenčarjih in nevretenčarjih.
Turner je zasnoval tudi naprave (kot so labirinti za mravlje in ščurke ter barvne diske in škatle za preizkušanje vidnih sposobnosti čebel), izvajal je naturalistična opazovanja in izvajal poskuse na navigaciji žuželk, feniranju smrti in osnovnih težavah pri učenju nevretenčarjev. Turner je bil morda prvi, ki je raziskal Pavlovianovo kondicijo pri nevretenčarjih. Poleg tega je razvil nove postopke za preučevanje vzorcev in prepoznavanja barv pri čebelah (Apis) in odkril je, da ščurki, usposobljeni za izogibanje temni komori v enem aparatu, obdržijo vedenje ob prenosu na drugačno oblikovan aparat. Takrat so v preučevanju vedenja o žuželkah prevladovali koncepti taksistov in kinez iz 19. stoletja, v katerih so vidne družbene žuželke, ki spreminjajo svoje vedenje v specifične odzive na specifične dražljaje. Turner je s svojimi opažanji uspel ugotoviti, da lahko žuželke zaradi izkušenj spremenijo svoje vedenje.
Turner je bil eden prvih vedenjskih znanstvenikov, ki so v poskusih pozorno spremljali uporabo kontrol in spremenljivk. Še posebej se je zavedal pomena spremenljivk, imenovanih spremenljivke treninga, ki vplivajo na uspešnost. Eden takšnih primerov spremenljivke vadbe je "medkrajni interval", to je čas, ki nastopi med učnimi izkušnjami. Pregledi Turnerja o vedenju nevretenčarjev so se pojavili v tako pomembnih publikacijah, kot so Psychological Bulletin in Journal of Animal Behavior. Leta 1910 je bil Turner izvoljen za člana Akademije znanosti St. Francoski naravoslovec Victor Cornetz je pozneje imenoval krožeče se mravlje, ki so se vrnile na svoje gnezdo Turnoi (Turner kroži), pojav, ki temelji na enem od Turnerjevih prejšnjih odkritij.
Turner se je vseživljenjsko zavzemal za državljanske pravice, o čemer je prvič objavil to vprašanje leta 1897. Kot vodja gibanja za državljanske pravice v St. Louisu je strastno trdil, da se lahko le z izobraževanjem spremeni vedenje tako črnih kot belih rasistov. Predlagal je, da bi rasizem lahko preučevali v okviru primerjalne psihologije, njegovo raziskovanje na živalih pa je spodbudilo obstoj dveh oblik rasizma. Ena oblika temelji na brezpogojnem odzivu na neznane, druga pa na načelih učenja, kot je posnemanje.
